En lien avec l’étude de leur conte « La reine des abeilles », le jeudi 30 janvier 2014, les CE1 ont reçu pendant 1h15 dans leur classe une apicultrice Claudine Douaud. Comme une ruche est démontable, les élèves ont pu voir les différentes parties (corps, hausse, cadres, alvéoles, toit..) et leur utilité à travers les saisons. Claudine leur […]

La semaine dernière, nous avons nommé les ustensiles, les ingrédients, les actions pour préparer la galette. Lundi matin, nous avons cuisiné quatre galettes à la frangipane. Mardi, c’était la fête de la galette pour les maternelles de l’école : nous avons dansé, chanté et dégusté la galette des rois. Miam, miam ! Vive les rois et les […]

Les élèves de Cm1 et de Cm2 ont bénéficié d’1h30 de formation aux gestes de premiers secours avec Mr Berthelot  (pompier à Pontchâteau). Mis en situation, les élèves ont pu travailler différents objectifs notamment:
 –donner l’alerte d’une manière structurée et efficace au service adapté (15-17-18); –décrire précisément une situation et l’état d’une personne -de […]

Lors du conseil des délégués du mardi 14 janvier, les représentants de chaque classe ont créé un questionnaire sur la télévision. Ci-joint le questionnaire la télévision Ce dernier sera rempli par chaque élève et fera l’objet de discussion en classe.  

L’étude d’œuvres longues Au premier trimestre, nous avons participé à un rallye lecture policier. Le but était de lire le plus de romans policiers, tout en répondant correctement aux questions de compréhension. Après avoir étudié La reine des fourmis a disparu, nous lisons actuellement La villa d’en face. Toutes ces  lectures nous ont permis de […]

Le jeudi 19 décembre, toute l’école est allée à l’église de St Guillaume pour assister à une célébration sur le thème de Noël Lumières. Nous sommes allés ensuite à la salle du Pinson où le Père Noël nous attendait. Chaque classe a chanté et a reçu un cadeau. Le vendredi 20 décembre, nous sommes allés […]

  Chaque classe de l’école a présenté comment se vit Noël dans les pays européens suivants: Angleterre, Pologne, Italie, Allemagne, Portugal, Espagne. Suivant l’âge, les enfants ont écouté, lu ou recherché puis résumé les coutumes de chacun des pays. Les enfants ont cherché une façon d’illustrer ce qu’ils ont découvert: photos, dessins, carte, drapeau, chant, […]